Accompagner

Entretien pédagogique individuel

Le travail se fait en entretien individuel  et permet un suivi ciblé et adapté au rythme de chaque personne, quelque soit l’âge, le niveau,  la matière, ou  les problématiques d’apprentissages rencontrées, au rythme de chacun en one to one.

Un premier entretien individuel permet un état des lieux pour cerner les difficultés rencontrées que l’on veut voir reglées, et  comprendre la démarche originale de la gestion mentale.

Le travail se poursuit sur quelques séances,  en visant l’autonomie de la personne du  « Apprends- moi à faire seul » de  Maria Montessori, à  « Apprends-moi à apprendre seul ».

EN PRATIQUE

Principal outil

Le dialogue pédagogique

Le dialogue pédagogique a pour objet la prise de conscience par la personne de son propre travail mental et de ses caractéristiques afin de  pouvoir les utiliser de façon consciente et  les enrichir. 

Je suis formée de façon longue et approfondie au dialogue pédagogique caractéristique de la pédagogie des gestes mentaux.